Добржиш, 2 мая 2025 года — Уже третий год социальный педагог Никола Блаболилова поддерживает учеников начальной школы на площади Коменского в Добржише. Ее работа приносит заметные результаты: снижается количество пропусков и опозданий, а дети чувствуют себя увереннее. Директор школы Петр Хлинка высоко оценивает ее вклад, несмотря на неопределенность с финансированием должности в будущем.

Социальное неблагополучие: новые вызовы

Раньше под социальным неблагополучием понимали в первую очередь материальные трудности. Сегодня, как объясняет Блаболилова, в это понятие входят и другие факторы: конфликты в семье, психологическое давление и другие немедицинские причины, мешающие детям учиться.

«Часто проблема не в самом ребенке, а в обстоятельствах, в которых он находится. Моя задача — выявить эти барьеры и помочь их преодолеть», — говорит педагог.

Индивидуальный подход и работа с семьями

Блаболилова использует методы социальной педагогики и социальной работы, а при согласии родителей — посещает семьи на дому.

«Был случай, когда девочка постоянно опаздывала. Оказалось, причина — в сложностях у матери. Мы вместе нашли решение», — приводит пример педагог.

Некоторые родители поначалу воспринимают школу как контролирующий орган, но Блаболилова подчеркивает: ее цель — не контроль, а помощь.

Профилактика агрессии и право на помощь

Особое внимание уделяется профилактике буллинга и агрессии. Дети знают, что могут обратиться за поддержкой — даже без ведома родителей (хотя для дальнейшей работы их согласие необходимо).

«Наши ученики умеют просить о помощи, и это важно», — отмечает Блаболилова.

Будущее должности социального педагога

Сейчас финансирование позиции обеспечивается европейским грантом и средствами учредителей, но грант заканчивается в августе. Директор Петр Хлинка надеется, что поправки к закону об образовании закрепят статус социального педагога.

«Эта должность критически важна. Если поправки не примут, будем добиваться финансирования через городской бюджет», — заявил Хлинка.

Школа в Добржише — пример того, как системная поддержка помогает детям преодолевать трудности и достигать успехов.